PFIFFIX – Bewegungsförderung für 6-8 jährige Kinder der mhplus
Durch PFIFFIX sollen die Kinder für eine gesunde Lebensführung sensibilisiert werden und ein besseres Verständnis ihrer Gesundheit erhalten. Die Bewegungsförderung steht im gesamten Programm im Vordergrund. Hauptziel ist es, die Kinder für den Sport und die Bewegung zu begeistern, sodass sie ihren Alltag möglichst ein Leben lang „aktiv“ bewältigen. Die Vermittlung der Inhalte geschieht spielerisch und erlebnisorientiert, wobei der Spaß an allen Aktivitäten immer im Vordergrund steht.
PFIFFIX ist für die Kinder zwischen 6 und 8 Jahren konzipiert und richtet sich darüber hinaus auch an ihre Eltern. Im Projekt PFIFFIX werden die Kinder durch das gleichnamig benannte Maskottchen PFIFFIX begleitet. Er ist ein aufgeweckter Abenteurer, der von einer Lebenswelt in die Andere reist. Dabei steht PFIFFIX den
12 x 90
Min.
100,00 €
8,33 €
pro Einheit
6 bis 7
Jahre
Auf Anfrage
Alle Einheiten sind nach dem gleichen Prinzip aufgebaut und die allgemeinen Stundenabläufe können wie folgt gegliedert werden:
1. Explorationsphase durch Bereitstellen von Kleingeräten und Aufstellen von Lebensweltbannern
2. Begrüßung und Reise in die PFIFFIX-Welt (Ritual)
3. Warm Up: hinführende Spiele zum Themenschwerpunkt
4. Hauptteil: Spielformen im Gruppenverbund mit Kleingeräten
5. Schluss: Cool Down, Abschlussspiel
6. Reflexionskreis
7. Rückreise in die reale Welt (Ritual)
8. Verabschiedung und Hausaufgabe (optional)
Um ein erfolgreiches und nachhaltiges Projekt zu garantieren, spielt bei der Vermittlung der gesundheitsorientierten Lerninhalte die methodisch-didaktische Gestaltung eine entscheidende Rolle. Die Zielsetzung besteht darin, die vermittelten Inhalte über eine Verknüpfung mit besonderen oder angenehmen Erlebnissen nachhaltig mit einer positiven Assoziation zu besetzen.
Bei der Durchführung jeder Einheit steht ein erlebnisorientierter Bewegungsansatz im Vordergrund. Dieser findet sich in jedem Übungsgeschehen wieder und passt sich den zu vermittelnden Inhalten der unterschiedlichen Lebenswelten an. Der offene Anfang zu Beginn jeder Einheit ermöglicht es jedem Kind, sich individuell auf die bevorstehende Stunde „einzulassen“. Er dient dem Kursleiter zur Beobachtung und zur Kommunikation mit den Kindern. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist darin zu sehen, dass die Kinder zu Beginn einer Einheit ihren Bewegungsdrang ausleben können und hierdurch ihre Aufmerksamkeit für den nachfolgenden Sitzkreis steigern, in dem das Stundenthema und der Stundenablauf in Form unserer PFIFFIX-Geschichte vorgestellt werden. Die immer wiederkehrenden Sitzkreise schaffen eine angenehme Atmosphäre auf Augenhöhe und haben eine wichtige Signalwirkung für die Kinder, ihre Aufmerksamkeit zu erhöhen. Nach dem Anfangssitzkreis durchspringen die Kinder als immer wiederkehrendes Ritual das „Welten-Tor“, welches ihnen den Einstieg in die Welt von PFIFFIX signalisiert. Es ist das Eintrittsritual und das erste gemeinsame Erlebnis auf dem Weg in PFIFFIX’ verschiedene Lebenswelten. Der Einsatz von Ritualen vereinfacht den Ablauf der Stunde für die Kinder und dient der Stärkung des Zusammengehörigkeitsgefühls und des Gemeinschaftssinns in der ganzen Gruppe. Man begrüßt und verabschiedet sich mit Abklatschen. Sitzkreise signalisieren, dass etwas für alle wichtiges besprochen wird und führen zur Aufmerksamkeitssteigerung. Bei Mannschaftsspielen geben sich Teams grundsätzlich eigene Teamnamen und die Zusammenstellung wird mit besonderen Wahlregeln durchgeführt.
Kernziel 1: Stärkung physischer Gesundheitsressourcen
Kernziel 2: Stärkung psychosozialer Gesundheitsressourcen
Kernziel 3: Aufbaui von Bindung an gesundheitssportliche Aktivität
Kernziel 4: Verminderung von Risikofaktoren
gesunde Kinder mit Bewegungsmangel (Bewegungseinsteiger ohne behandlungsbedürftige Erkrankungen)